Problemáticas educativas y trabajo social en el siglo XXI / Darío A. González, Lucio Mariani, María Molla, compiladores.

Contributor(s): Material type: TextTextSeries: Proyectos de InvestigaciónPublication details: Paraná (Entre Ríos): La Hendija, 2021.Description: 224 páginas; 21 cmContent type:
Media type:
Carrier type:
ISBN:
  • 978-987-8472-06-5
Subject(s):
Contents:
Prólogo / Mgtr. Anabella Córdoba -- Algunas coordenadas sobre las problemáticas educativas y el Trabajo Social en la actualidad / Dr. Alfredo J. M. Carballeda -- Avatares de la autoridad pedagógica en épocas complejas / Mgtr. Mónica Coronado -- Hacerle algo a la lengua escolar / Lic. Silvia Duschatzky -- La "Cátedra Abierta Eva Perón". Razones y acciones en la Facultad de Ciencias Sociales -UBA. Vínculos con el Trabajo Social / Mgtr. María Felicitas Elías -- Educación y Pandemia. Visibilizando lo invisible en la intervención de la Ciudad de Buenos Aires / Mgtr. Alejandra Bettina Facciuto -- Apunte sobre la relación entre Trabajo Social y Educación / Mgtr. Emiliano Fernández -- Estadística Social cifras relativas orientadas al Trabajo Social / Mgtr. César Adrián Garau -- Condiciones posibilitantes y obstaculizantes en Educación / Prof. Lic. Darío Alfredo González; Prof. María de los Ángeles Molla -- ¿Qué educación y qué ciudadanía? / Mgtr. Héctor Ariel Lugo -- El problema de la producción de conocimiento en Trabajo Social / Lic. Carlos Marchevsky -- Análisis de la formación de adultos en la dimensión grupal en el aula del Nivel Superior / Prof. Lic. Lucio Mariani -- Reflexiones sobre lo grupal en la formación académica y la intervención profesional / Mgtr. Claudio Robles -- Enseñar a convivir con otros / Prof. Lic. Mauricio Maximiliano Sotomayor.
Abstract: La lectura de textos es una invitación a un diálogo permanente con lo nuevo, e incorporación de saberes otros. Esto parece sencillo, pero requiere de comprensión, interpelación constante en el complejo contexto en el cual nos encontramos, y la dialéctica presente. En este texto, se puede evidenciar el concepto de transposición didáctica que nos permite al paso del saber erudito al saber enseñado y luego a la precisa distancia que los separa [...]. El mismo comparte y adhiere al festejo de los 55 años del Instituto Superior de Servicio Social “Remedios de Escalada de San Martín”, de Corrientes. Su historia es la de una construcción social en diferentes etapas históricas. A todos los que han pasado por ese trayecto los lleva a reconstruir esa historia institucional tanto desde la instancia académica como de la propia vivencia de haber sido estudiante [...]. Vamos por la construcción de un federalismo desde el Trabajo Social. (Los compiladores).
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Libro Biblioteca del Archivo General de la Nación AGN - Biblioteca AGN 21967 Available 640

Prólogo / Mgtr. Anabella Córdoba -- Algunas coordenadas sobre las problemáticas educativas y el Trabajo Social en la actualidad / Dr. Alfredo J. M. Carballeda -- Avatares de la autoridad pedagógica en épocas complejas / Mgtr. Mónica Coronado -- Hacerle algo a la lengua escolar / Lic. Silvia Duschatzky -- La "Cátedra Abierta Eva Perón". Razones y acciones en la Facultad de Ciencias Sociales -UBA. Vínculos con el Trabajo Social / Mgtr. María Felicitas Elías -- Educación y Pandemia. Visibilizando lo invisible en la intervención de la Ciudad de Buenos Aires / Mgtr. Alejandra Bettina Facciuto -- Apunte sobre la relación entre Trabajo Social y Educación / Mgtr. Emiliano Fernández -- Estadística Social cifras relativas orientadas al Trabajo Social / Mgtr. César Adrián Garau -- Condiciones posibilitantes y obstaculizantes en Educación / Prof. Lic. Darío Alfredo González; Prof. María de los Ángeles Molla -- ¿Qué educación y qué ciudadanía? / Mgtr. Héctor Ariel Lugo -- El problema de la producción de conocimiento en Trabajo Social / Lic. Carlos Marchevsky -- Análisis de la formación de adultos en la dimensión grupal en el aula del Nivel Superior / Prof. Lic. Lucio Mariani -- Reflexiones sobre lo grupal en la formación académica y la intervención profesional / Mgtr. Claudio Robles -- Enseñar a convivir con otros / Prof. Lic. Mauricio Maximiliano Sotomayor.

La lectura de textos es una invitación a un diálogo permanente con lo nuevo, e incorporación de saberes otros. Esto parece sencillo, pero requiere de comprensión, interpelación constante en el complejo contexto en el cual nos encontramos, y la dialéctica presente. En este texto, se puede evidenciar el concepto de transposición didáctica que nos permite al paso del saber erudito al saber enseñado y luego a la precisa distancia que los separa [...]. El mismo comparte y adhiere al festejo de los 55 años del Instituto Superior de Servicio Social “Remedios de Escalada de San Martín”, de Corrientes. Su historia es la de una construcción social en diferentes etapas históricas. A todos los que han pasado por ese trayecto los lleva a reconstruir esa historia institucional tanto desde la instancia académica como de la propia vivencia de haber sido estudiante [...]. Vamos por la construcción de un federalismo desde el Trabajo Social. (Los compiladores).

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